martes, 22 de febrero de 2011
De Chile al Mundo: ¿qué pasa en Australia?
Landscape Art Class in Stanley Street
The day dawned with showers and overcast yet by 10 o'clock the sun was out although the air was a little chilly. We headed down toward Stanley Street seeking a place that was out of the wind and pleasant for drawing. We needn't have worried, it was delightful sitting in the cafes and drawing the people as they relaxed and enjoyed the morning sunshine.
There are numerous outdoor cafes like this in this area and as can be seen by the name of this particular establishment, the atmosphere is welcoming to artists. As we sipped our coffees and hot chocolates, our little art class became just another part of the passing parade.
Landscape Art Class in Stanley Street
http://kingscross.blogs.com/sketch/
Welcome To The Studio
This is where it all happens on Tuesday and Wednesday evenings at East Sydney Academy of Art for life drawing. A somewhat different experience to other life drawing groups, here the classes are accompanied by chilled jazz, an art appreciation talk and an intimate studio where artists are up close to the model.
Loosely based on the studio of Leonardo da Vinci, it follows the advice of Leonardo that a studio should be filled with a sensuous mixture of art, music and discussion. Several of the artists enjoy a red wine while they draw and all participate in the friendly mood of the drawing space.
The intimacy also stems from the size of the space, it is within a metre each way the ideal size for a studio as recorded by Leonardo in his note books. He said that small studio's breed discipline. He is right there, but what he did not say is that small studios also breed a special relationship between artists and models.
It is a pleasure to be part of such a long tradition and to benefit from such wise words.
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I love the works of this landcaping office.
http://www.secretgardens.com.au/links.html
sábado, 12 de febrero de 2011
Dos en Uno: El jardín japonés y Portal de Paisajismo
Agregaría una nota importante que falta
En Chile el que más sabe del tema es Alexis Vidal, ingeniero agrónomo y paisajista.
Además de realizar bonsai, hace jardines inspirados en el concepto estético japonés
http://www.portaldepaisajismo.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=461:jardin-japones&catid=47:home
JARDÍN -JAPONÉS.CL
Domingo, 16 de Enero de 2011 18:11
SIMBOLISMO EN EL JARDIN JAPONÉS. (Primera parte)
Quisiera referirme por ahora al término GUZEI y su significado en el diseño de un jardín japonés.
En los antiguos jardines, solía encontrarse una composición, originalmente China, que perdura hasta nuestros días. Se trata de los puentes de color rojo que unen el borde de una orilla del estanque con una isla.
Esta composición destacaba la necesidad de representar una isla central (Nakajima) como la tierra pura del Buda Amida. De esta manera, el cruzar por un puente sugería el transito de un mundo a otro.
Como la influencia Zen tomó la vanguardia, se utilizaron puentes para denotar una significación mas Taoísta aludiendo al paso desde el mundo de los hombres al mundo de la naturaleza. Visto desde otro plano, un paso desde un nivel a otro mas elevado. El viaje entonces, es representativo de la vida en general y el puente es solo un símbolo de la transición de muchos niveles.
El rojo en el simbolismo Zen, representa la fuerza vital, la conservación, lo sagrado. El rojo transforma la ilusión del apego en la sabiduría del discernimiento.
De esta manera, el simbolismo de GUZEI o el puente, se ve reforzado por el color rojo, indicando que la mundanalidad se puede transformar en sabiduría.
Bernardo Riquelme O.
bernardo@jardin-japones.cl / www.jardin-japones.cl
Cultivo del limón previene enfermedades cancerosas
Se viene la época de preparar el huerto para todos aquellos amantes de la plantación de frutas y verduras. Uno de los cultivos más solicitados suele ser el de los cítricos. Hace algunos días vimos cómo obtener un limonero. A continuación hablaremos sobre las características y cuidados del pomelo.
El pomelo es un fruto de tamaño grande, de forma redonda, algo aplastada. El pomelo es una especie subtropical, por lo que no tolera las heladas, ya que sufre tanto las flores yfrutoscomo la vegetación.
No requiere horas-frío para la floración y presenta escasa resistencia al frío, se calcula que entre los 3-5º la planta no sobrevive. El pomelo ayuda a calmar la artritis y tiene efectos beneficiosos para el sistema cardiovascular y depura la sangre.
No presenta reposo invernal, sino una parada del crecimiento por las bajas temperaturas que provocan la inducción de ramas que florecen en primavera. En relación al agua que necesita, requiere de importantes precipitaciones que cuando no son cubiertas es indispensable recurrir al riego.
Necesita temperaturas cálidas durante el verano para la correcta maduración de los frutos. Para llevar a cabo los procesos de floración y fructificación necesita de buena luz. Es una especie muy sensible al viento, por lo que sufre pérdidas defrutosen precosecha por transmisión de la vibración.
En lo que se refiere al suelo, los prefiere arenosos o franco-arenosos, profundos, frescos y sin caliza, con pH comprendido entre 6 y 7. No tolera la salinidad, aunque la utilización de patrones supone una solución a este problema.
ADEMÁS CIRCULA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
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NUEVA PÁGINA DE JARDINERÍA
Edward Wilson, científico que acuñó la palabra "Biodiversidad"
El catedrático estadounidense Edward Wilson ha sumado a su larga lista de galardones el Premio Fronteras del Conocimiento, de la fundación BBVA, en la categoría Ecología y Biología de la Conservación. El naturalista se hizo internacionalmente conocido por inventar (“acuñar”) el término “biodiversidad”, que ha sido un importante aporte para entender que las especies se necesitan unas a otras para sobrevivir y que es importante cuidar el hábitat de éstas.
Después de haber estudiado ciencias y biología en la Universidad de Alabama, se doctoró en Harvard donde actualmente es profesor honorario. Una de las pasiones de este científico son los insectos (afirma no haber superado la etapa infantil de atracción a los insectos) y fue el primero en describir el comportamiento social de las hormigas, desentrañando su “lenguaje químico” a través del cual se comunican y construyen rutas.
Ganador de dos premios Pulitzer, en el ’79 y ’91, también fundó la “sociobiología”, herramienta indispensable para investigar las bases biológicas del comportamiento humano. Entre sus aportes, también está la teoría de la Biogeografía de las Islas, creada en los años sesenta, donde se señala que conversar sólo una parte del contorno ambiental de una especie no asegura la conservación de la misma, teoría que ha ayudado a mejorar los diseños de las reservas ecológicas en todo el mundo.
El premiado de 81 años aseguró que cuando viaje a Madrid estará feliz de observar las hormigas de ese país, especia que tiene la segunda composición social más compleja después del ser humano. También dijo que este premio es la última realización de su carrera, por el prestigio que le otorga, por la enorme relevancia de los jurados, y por su alcance internacional. Además, está orgulloso de que se entiendan estos conocimientos de forma más amplia, entendiendo que son parte de un conocimiento más amplio que se enfoca respetar el medio ambiente, cosa para la que aun falta muchísimo por hacer.
jueves, 13 de enero de 2011
Composición vegetal
El énfasis se puso en identificar diversas formas, tramas y masaspara enriquecer la composición vegetal en la arquitectura del paisaje y los valores perceptuales creados.
Las alumnas, provenientes de distintos ámbitos del conocimiento paisajístico, al mismo tiempo pudieron reconocer los elementos vegetales, optimizar los aspectos ambientales y visuales de los espacios en que estos se encuentran insertos, para así proveer mayor identidad, atractivo sensorial y funcional.
Con el dominio de los atributos formales de las especies vegetales, sus características y tipologías, se buscó enriquecer la diversidad perceptual de los espacios en los proyectos de arquitectura del paisaje, dándole calidad al paisaje creado, enriqueciendo los conceptos compositivos aplicados al espacio paisajístico y la composición espacial basada en estos elementos vegetales.
Con proyectos concretos las alumnas vieron las relaciones espaciales entre los llenos y vacíos vegetales o grados de abertura y cerramiento.
Los conceptos de organización y estructura espacial, la unidad, equilibrio y armonía. Las tensiones e hitos espaciales.
El desarrollo de criterios y metodología para la selección vegetal del proyecto.
Definitivamente entretenidas estas clases participativas, donde se entregaron contenidos con proyecciones digitales, con una parte teórica y otra práctica.
domingo, 9 de enero de 2011
LA HIDROPONÍA
1. ¿En qué consiste la hidroponia?
La hidroponía es la ausencia de tierra para el cultivo de las plantas, y para ello deben proporcionársele al cultivo los minerales que permitirán su nutrición, junto con el agua que lo hidratará. Las soluciones minerales empleadas para aportar estos nutrientes son en el fondo el mismo “principio” que se emplea en los muros vegetales hoy, rememorando los jardines flotantes de los Aztecas y los colgantes de Babilonia, en que si bien las irrigación venía desde arriba, eran con tierra.
Entre los macro y micronutrientes que se diluyen en las soluciones de agua están los ácidos (bórico, fosfórico, nítrico), los sulfatos (de amonio, calcio, cobalto, hierro, magnesio, manganeso, potasio, zinc), los nitratos ( de amonio, de calcio, de magnesio, de potasio, de sodio), los fosfatos (diamónico, monoamónico, monocálcico, monopotásico), los carbonatos de sodios y los quelatos.
2.¿Cómo puedo generar un cultivo hidropónico dentro del hogar (casa o dpto), qué se necesita para tener uno, tienes algunos tips que puedas señalar para su mantención (tal como me diste en el tema de jardín de interiores en cuanto al factor nutrientes, luz,tº y aire) ?
La semilla se puede poner en un receptáculo de poliestireno expandido (pluma vit), en perlita, vermiculita o en arena. Estos elementos sólo cumplirán el papel de mantener erguida la planta. La raíz de ésta absorberá los nutrientes que se disolverán en el agua, para alimentarla.
3. ¿Qué ventajas existen al tener un cultivo hidropónico en el hogar?
La producción es más rápida que en un cultivo en tierra; todo está más al alcance de la mano; puede ponerse en un recipiente en una terraza o balcón; se requiere menos cuidados, ya que no se necesita desmalezar, ni hay competencia con otras plantas; se pueden controlar mejor las plagas; hace más fácil su cultivo para las personas que no pueden moverse con facilidad. Hace innecesaria la rotación de cultivos, ya que siempre se le estarán dando nutrientes a la planta.
4 ¿En cuánto a cultivos de alimentos, son diferentes (mejores o peores) las hortalizas que se obtienen de la hidroponía?
Actualmente se están utilizando muchos cultivos hidropónicos, ya que la gran mayoría de las plantas responden bien. En cuanto a las hortalizas esto permite que tengan mejor precio en el mercado, ya que al cultivarse en invernaderos -sobre mesones donde se ponen los recipientes con agua, nutrientes y la planta- se disminuye el contacto con contaminantes que si podrían existir en la tierra o en las aguas provenientes de canales no siempre descontaminadas. Eso ha hecho que la población confíe más en la sanidad de un cultivo hidropónico, pese a que éste encierra el empleo de más “minerales quimicos”. Las hortalizas además crecen sanas, y más voluminosas.